Баевская В.Н.

https://graycells.tilda.ws/ Задачи, предлагаемые на занятиях, находятся на стыке науки, технологии, инженерии, математики и искусства. Ребята знакомятся с историей и азами криптографии, головоломками, интеллектуальными играми и контекстом их возникновения, разбираем иллюзии и фокусы, пробуют свои силы в конструировании и протопитировании при создании динамических игрушек и декора из вторсырья. Собирая игрушки, которые катятся, крутятся, подпрыгивают, хлопают крыльями, ребята осваивают простые механизмы, передачу движения, баланс и центр тяжести - и сразу видят результат в движении, буквально разбирая физику пальцами. Создавая декор и полезные предметы из бросового материала, ребята не просто дают вторую жизнь старым вещам, а проектирует функциональные объекты: часы и светильники, аксессуары, брелоки и обвесы. Мы объединяем дизайн, основы материаловедения и инженерное мышление: как усилить конструкцию, как подобрать крепёж, как добиться прочности или устойчивости

https://graycells.tilda.ws/ Задачи, предлагаемые на занятиях, находятся на стыке науки, технологии, инженерии, математики и искусства. Ребята знакомятся с историей и азами криптографии, головоломками, интеллектуальными играми и контекстом их возникновения, разбираем иллюзии и фокусы, пробуют свои силы в конструировании и протопитировании при создании динамических игрушек и декора из вторсырья. Собирая игрушки, которые катятся, крутятся, подпрыгивают, хлопают крыльями, ребята осваивают простые механизмы, передачу движения, баланс и центр тяжести - и сразу видят результат в движении, буквально разбирая физику пальцами. Создавая декор и полезные предметы из бросового материала, ребята не просто дают вторую жизнь старым вещам, а проектирует функциональные объекты: часы и светильники, аксессуары, брелоки и обвесы. Мы объединяем дизайн, основы материаловедения и инженерное мышление: как усилить конструкцию, как подобрать крепёж, как добиться прочности или устойчивости